各班、各社团：

知识产权教育是同学们综合实践活动必修学习内容之一，我校领导一直重视知识产权教育，从2013年我校申报参评河南省知识产权局、河南省教育厅联合组织开展的河南省中小学知识产权普及教育实验基地，经过省各类考评通过，我校评为河南省首批20所中小学知识产权普及教育实验基地学校，经过2014--2016三年知识产权普及教育规划研究实践，经过省展评、答辩等考核，2017年1月通过实验基地验收考核，6月参加河南省首批知识产权普及教育示范学校申报，2018年4月经过省展评、答辩、实地现场考察等考评，评为河南省知识产权普及教育示范基地学校；2018年12月参加全国中小学知识产权教育试点学校申报，经过国家知识产权局办公室、教育部办公厅的多项考评通过，2019年2月我校评选上全国中小学知识产权教育试点学校，试点学校试点期自2019年1月至2020年12月。这一路走来感谢各级领导对学校工作的重视指导，感谢师生们的积极参与，我们一定要珍惜这来之不易的发展机会，开始新征程、新目标、新起点规划研究实践，为学校学生的成长发展创造机遇，一起努力推动国家创新教育的改革发展。

一、知识产权教育指导思想

为深入贯彻国家教育方针政策，让学生形成尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识；通过开展知识产权教育，落实国家知识产权普及教育计划，整体提升高中学生知识产权意识；通过学校组织“关注知识产权保护从我做起”主题系列教育活动，提高青少年的科技素质和创新能力，培养学生的诚信意识，为学生发明创造、文艺创作和科学实践提供施展平台，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生身心健康个性特长全面发展。

二、知识产权教育实施过程

 （一）健全学校年级班级知识产权教育组织，加强知识产权教育活动管理评价。

 1、各年级各班、各社团健全知识产权教育管理组织，各班综合实践活动管理委员会、各社团基础管理部门设置：组织部、管理部、上传部、主席团，另根据班级、社团发展需要个性化设置部门，基础部门设置重点要将组织好活动、管理好活动、上传好活动、领导协调好活动，与个性化创新教育管理结合起来，根据学校综合实践活动管理中心周历指导，做好每日、每周过程活动组织管理评价，做好每月、每期的组织管理，保障“人人有事干.事事有人管”教育管理理念，成为同学们的自觉行为，规范组织开展好各类综合实践活动创新教育的有效落实。

 2、各年级各班、各社团组织开展的各类知识产权教育实践活动，纳入到学校综合实践活动必修课程学习评价管理体系中，同学们参与各班综合实践活动管理委员会、参与各社团组织开展的知识产权教育研究实践活动，每日、每周的过程评价以5A优秀-3 B良好 -2 C合格 -0D不合格的等级评价标准，每月、每期的阶段评价以5A优秀-3 B良好 -2 C合格 -0D不合格的等级评价标准评价认定；同学们参与的知识产权教育研究实践活动累计45-60分钟记录一个课时，累计18学时达到评价标准获得1个学分；

 3、我校学校将知识产权教育纳入到学校综合实践活动课程体系中，将国家知识产权局组织编写的《全国中小学知识产权教育示范读本》（试用本）纳入到班级学生综合实践活动课程专题研究学习实践中，学校综合实践活动管理中心将全国中小学知识产权教育示范读本的内容扫描制作成课件，请各班同学上网进入学校综合实践活动管理中心共享邮箱：nyyz2016zhsj@163.com密码：63035190请各班班长、专干负责领回通知后发给每位学生，每位同学按照指导要求下载知识产权研修学习内容，确保知识产权教育基础理论学习落到实处。

4、各班专干准备一个专题研究实践活动管理档案袋，将班级学生参与的研究实践活动实录档案规范管理、上传。

5、根据各年级各班、各社团组织开展活动实际情况，将班级、社团参与的知识产权教育研究实践效果，纳入到班级、社团学期评优考评中，每期期末评选一次先进集体、先进个人进行表彰。

（二）本学年学校的教育主题是：“关注知识产权保护从我做起”， 学校围绕学年教育主题将组织开展知识产权教育活动，同学们在亲身参与自主研修学习、小组合作学习、课题研究学习、社团实践学习、教师指导理论学习、听专家报告学习、报刊杂志学习、全国知识产权宣传周等多种形式的学习研究实践中，同学们从亲身参与的各类知识产权教育研究实践活动中，认识理解知识产权的基本知识、基本概念，关注知识产权保护，树立尊重、保护自己和他人研究的创新成果意识。

1、自主研修学习：各班学生在任课老师的指导下，上网进入邮箱nyyz2016zhsj@163.com密码：63035190下载 国家知识产权局组织编写的《全国中小学知识产权教育示范读本》（试用本）认真研读学习知识产权基础知识。

人类智力劳动成果主要包括发明创造（技术方案）、商业标识、文学艺术和科学作品三类。由于专利权、商标权、著作权都属于智力劳动成果，又有财产权的内容，人们统称其为知识产权。同学们在研读学习中重视每个单元的内容学习。

 第一单元 知识产权基本知识 ：第一课 知识产权的基本内容 、第二课知识产权与我们息息相关

    第二单元 发明创造与专利：第一课 专利制度的基本内容、 第二课 专利申请与授权 、第三课 专利权的保护

    第三单元 商品、服务与商标：第一课 商标的基本概念 、第二课 商标注册、 第三课 商标权的保护 

    第四单元：作品与著作权：第一课 作品与作者 、第二课著作权与邻接权、第三课 著作权的保护 

    第五单元：知识产权保护的其它内容：第一课 植物新品种 、第二节课 商业秘密、第三课 地理标志、第四课 集成电路布图设计和互联网域名  

    以上是同学们知识产权教育基础知识研修学习，同学们基础知识研究学习后，可以选一个专题内容研究实践。

2、小组合作学习：各班课题小组成员，在课题组长的带领下，针对同学们自主研修学习实践，进行小组合作研讨，交流研讨对知识产权教育基础知识、知识产权保护等内容的研究学习体验。

3、课题研究学习：各班综合实践活动管理委员会在专干带领下，组织班级综合实践活动管理委员会成员，带领全班同学组织开展知识产权教育专题研究实践学习，组织开展课题研究实践活动。例如：高中生知识产权保护现状的研究、中学生原创著作权保护的研究、高中生专利权保护现状的研究、高中生对商标权保护现状的调查研究等等。

4、社团实践学习：各社团围绕“关注知识产权保护从我做起”主题，组织开展一次社团活动，各社团的活动有方案、有活动过程、有活动总结、有实录档案、有活动成果展示交流总结等等。知识产权研究社组织开展宣传展板活动、阳光直播室组织策划一期知识产权教育节目、摄影社、书法社、美术社、综合学报社联合组织知识产权教育作品展，艺术团、民谣社、戏曲社、心理社、文学社、历史社、天文社、外语社、动漫社、剪纸社联合组织开展一次原创文学艺术作品展示交流研讨会，羽毛球社、足球社、篮球社、排球社、田径社、滑板社联合组织设计一个竞技活动方案组织实施，科技创新研究社、学术竞赛研究社、数学建模研究社、数据挖掘研究社、机器人研究社、艺术创意设计研究社、学科研究社、自然科学研究社、社会科学研究社、生命科学研究社、信息研究社、技术研究社、极客社、魔方社、科幻研究社、航空航天研究社、国防研究社、外交社、模联社、南阳一中老乡会、志愿者服务协会、学生综合实践活动管理委员会等社团负责干部，本期组织开展一次知识产权教育专题研究实践活动，各社团负责干部在组织开展活动中，加强社团组织建设，各社团负责干部在4月26日前到学校办公楼四楼创新基地研究室注册上报社团组织申报确认名单，以及社团组织开展的活动等情况；各班学生一学年参加一个社团活动，同学们在参与的各社团活动中，加强团队合作能力培养，在亲身参与的社团研究、实践、服务活动中，培养同学们创新能力、实践能力，培养学生创新潜质，将知识产权学习内容与同学们成长实际相结合，促进同学们个性特长全面发展。

5、教师指导理论学习：同学们下载知识产权试用读本课件学习内容后，在老师的指导下进行深层的研究实践学习，老师们重在对同学们科学方法学习指导，研究实践学术问题指导，问题解决策略指导，加强督导、监管学习落实。

6、听专家报告学习：本期将组织开展一次“知识产权进校园活动”，邀请专家为同学们开展一次专题报告，加强对知识产权教育研究学习，及时转化研究成果，同学们在学习实践中，提高尊重、保护知识产权的意识。

7、报刊杂志学习：同学们从订的《科技日报》《发明与创新》等报刊杂志阅读中开阔学习视野，提高创新能力。

8、全国知识产权宣传周活动：4月20—26日是全国知识产权宣传周活动，组织各班、各社团开展丰富多彩知识产权教育学习研讨活动，在活动中学知识、讲知识、用知识、尊重保护知识产权。（1）知识产权研究社在连廊布展，展示知识产权宣传教育展板活动（2）阳光直播室播一期“关注知识产权保护从我做起”节目（3）学生综合实践活动管理委员会组织各班综合实践活动管理委员会开展一次，知识产权教育基础知识竞赛活动（4）志愿者服务协会组织各班开展一次，“关注知识产权保护从我做起”演讲比赛活动。（5）魔方社组织开展一次，魔方技术展示研讨交流活动。（6）心理社组织各班开展一次知识产权教育专题研讨交流会。各班、各社团根据提前上报审批的活动方案，组织开展形式多样的创新实践展示研讨活动，开展科技创新、创意设计、创造发明、科技制作等活动，支持鼓励学生申请专利，让同学们在丰富多彩的创新教育实践活动中，树立起尊重、保护创造成果的意识，在知识产权教育理论与研究实践学习活动中，培养同学们的创新能力、实践能力、创新品质、创新思维、创新意识、创新精神和创造能力，促进同学们身心健康个性特长全面发展，推动学校知识产权创新教育进步发展。

三、综合实践活动教育管理通知通告： 

1、上学期研究性学习、社会实践、社区服务活动、社团活动等学分评价认定B以上的学生参加学校综合实践活动优秀成果评选；获得综合实践活动研究性学习优秀成果学生参加教育部登峰杯组委会组织的全国青少年研究性学习成果评选活动，5月5日前学校上报上传审评结束。

2、本期研究性学习各班专干在4月20日前上报确认班级申报立项的研究课题。

3、各班本期以前的班级、学生综合实践活动必修管理档案，在4月28日前，各班班长、专干组织班级组织部、管理部、上传部审核无误后，以班级为单位提交到学校综合实践活动信息管理平台邮箱：nyyzzhsjtj@163.com因个人原因没有按照学校指导要求提交，影响到将来的高中、研究生招生录取后果自负，本通知印发给各班每位同学，请各班学生按照班长、专干培训会指导和本通知执行。

                                                            南阳一中综合实践活动管理中心

                                                                                          2019年4月12日